|

Fadderklasserna samlades vid flaggstången.
|

Vi har kommit fram till vår
lilla
samlingsplats.
|
|

Fadderbarnen sitter framför sin fadder och
lyssnar.
|

Fadder och fadderbarn arbetar tillsammans.
|
|

Man får uppdrag av den vuxne
att lösa.
|

Ett uppdrag var att göra en
rektangel av pinnar.
|
|

Alla återsamlas och tar fram sin fika.
|

Klasserna får veta
varför FN-dagen firas.
Ljusen brinner i lyktorna.
|
|

En av symbolerna för fred visades.
|

Många ville visa vad de kunde om FN.
|
|

Fikastund under tystnad.
Lyssna på vinden!
|

Ljusen brann och skapade ett visst lugn.
Därefter gick tillbaka till skolan. |